近年來(lái)，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱(chēng)：山東商院）緊緊圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，從7個(gè)方面多措并舉，全面深化改革，創(chuàng)新體制機(jī)制，激發(fā)辦學(xué)活力，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展。

推進(jìn)大部制改革，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要。2018年是學(xué)校建設(shè)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的攻關(guān)期，省優(yōu)質(zhì)校建設(shè)的決勝期，爭(zhēng)創(chuàng)中國(guó)特色高水平高職學(xué)校的機(jī)遇期，學(xué)校的發(fā)展處在了新的歷史方位上，為了適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要，學(xué)校將原有19個(gè)行政部門(mén)整合為校務(wù)宣傳部、組織人事統(tǒng)戰(zhàn)部（教師工作部）、紀(jì)檢監(jiān)察部、教育教學(xué)部（團(tuán)委）、科研信息部（圖書(shū)館）、財(cái)務(wù)資產(chǎn)審計(jì)部、安全后勤部（工會(huì)辦公室）等7個(gè)大部。通過(guò)大部制改革將職能相近、業(yè)務(wù)范圍趨同的事項(xiàng)集中，由一個(gè)部門(mén)統(tǒng)一管理，最大限度地避免職能交叉、多頭管理，從而提高了行政效率，降低了行政成本，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供了保障。

完成科研機(jī)構(gòu)與二級(jí)學(xué)院有效整合，打造技術(shù)技能積累集聚地。2017年學(xué)校將山東省商業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所與工商管理學(xué)院整合、山東省農(nóng)產(chǎn)品貯運(yùn)保鮮技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室與食品藥品學(xué)院整合、國(guó)家農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流工程技術(shù)研究中心冷鏈部與智能制造與服務(wù)學(xué)院整合、山東省云商務(wù)大數(shù)據(jù)中心與信息與藝術(shù)學(xué)院整合等，建設(shè)技術(shù)技能積累集聚地，激發(fā)院系創(chuàng)新活力，形成科研教學(xué)雙促進(jìn)機(jī)制，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用一體化發(fā)展, 擴(kuò)大師生參與科研的廣度和深度。

整合構(gòu)建專(zhuān)業(yè)群，服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程。學(xué)校圍繞新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程,優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、凝練專(zhuān)業(yè)方向，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)交叉融合，培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才。金融類(lèi)專(zhuān)業(yè)與會(huì)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)融合，對(duì)接現(xiàn)代金融產(chǎn)業(yè)；電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)與機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(lèi)、自動(dòng)化類(lèi)專(zhuān)業(yè)融合，對(duì)接智能制造產(chǎn)業(yè)；機(jī)電設(shè)備類(lèi)專(zhuān)業(yè)與物流類(lèi)專(zhuān)業(yè)融合，對(duì)接智慧冷鏈物流產(chǎn)業(yè)；藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)與計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)融合，對(duì)接高端創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；建設(shè)工程管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)與計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)融合，對(duì)接智慧建筑產(chǎn)業(yè)；優(yōu)化商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)群，對(duì)接“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代商貿(mào)服務(wù)產(chǎn)業(yè)。

學(xué)院學(xué)生榮獲“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)

進(jìn)一步修訂人才培養(yǎng)方案，全面培養(yǎng)德才兼?zhèn)鋭?chuàng)新創(chuàng)業(yè)型技術(shù)技能拔尖人才。學(xué)校進(jìn)一步修訂了專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，將大國(guó)工匠精神培養(yǎng)融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，注重學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)專(zhuān)注、敬業(yè)專(zhuān)業(yè)、精益求精、追求卓越的品質(zhì)養(yǎng)成。繼續(xù)堅(jiān)持知行合一，基于專(zhuān)業(yè)教育開(kāi)展創(chuàng)新教育，以創(chuàng)新教育帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。目前，全校120余門(mén)課程融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不斷增強(qiáng)，在第三屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省賽4金1銀、國(guó)賽2銀2銅的好成績(jī)。學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚，相繼獲評(píng)教育部“第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?！焙褪“l(fā)展改革委“大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新示范基地”。

深化校企合作、產(chǎn)教融合，創(chuàng)新辦學(xué)形式。把“立足校企合作，強(qiáng)化產(chǎn)教融合”作為對(duì)接我校新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的突破口和學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的重要抓手，創(chuàng)新辦學(xué)形式，進(jìn)一步推進(jìn)混合所有制、現(xiàn)代學(xué)徒制以及“訂單式”的人才培養(yǎng)模式，著力推動(dòng)我校與企業(yè)、產(chǎn)業(yè)部門(mén)聯(lián)合共建實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)中心、技術(shù)技能積累中心等，促進(jìn)科技創(chuàng)新資源與產(chǎn)業(yè)結(jié)合，形成開(kāi)放共享、合作共贏的局面，推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合向縱深發(fā)展。學(xué)校與華住集團(tuán)深入合作，持續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制特色二級(jí)學(xué)院建設(shè)；牽頭組建山東省養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)職教集團(tuán)；國(guó)家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項(xiàng)目順利推進(jìn)；入選山東省省級(jí)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換行業(yè)（專(zhuān)項(xiàng)）公共實(shí)訓(xùn)基地。

以服務(wù)商業(yè)行業(yè)、縣域經(jīng)濟(jì)、中小企業(yè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)技術(shù)的應(yīng)用與轉(zhuǎn)化。推進(jìn)與省商務(wù)廳的戰(zhàn)略合作，面向山東商務(wù)系統(tǒng)“供應(yīng)鏈體系”建設(shè)，輸出精細(xì)化服務(wù)。深入開(kāi)展與省畜牧局、食品藥品監(jiān)管局等政府部門(mén)的合作，助推山東省生產(chǎn)消費(fèi)供應(yīng)鏈一體化。深化與萊蕪、菏澤、德州、臨沂、青島等地合作，開(kāi)展科技惠民，發(fā)揮科技進(jìn)步在改善民生中的支撐和引領(lǐng)作用，促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化投資與利益分配機(jī)制，加快服務(wù)成果市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化，量化成果轉(zhuǎn)化率，提高專(zhuān)業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新能力。

與蘭考、蒙陰縣人民政府開(kāi)展合作，為精準(zhǔn)扶貧注入職教能量。學(xué)校2016年7月與蘭考縣人民政府簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，根據(jù)合作協(xié)議，山東商院將在5—10年的時(shí)間內(nèi)幫助蘭考縣做好職業(yè)教育發(fā)展等相關(guān)工作，在學(xué)校申報(bào)、建設(shè)、院系設(shè)置、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、教學(xué)管理、師質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)等方面提供專(zhuān)業(yè)性指導(dǎo)。2018年6月，學(xué)校與蘭考縣人民政府簽訂蘭考職業(yè)技術(shù)學(xué)院托管協(xié)議，依據(jù)開(kāi)放式、全鏈條、一體化基本辦學(xué)思路，按照整體設(shè)計(jì)、分步實(shí)施的基本要求，雙方將形成共建共管共享機(jī)制，統(tǒng)籌各方優(yōu)質(zhì)資源，充分發(fā)揮各方面主動(dòng)性，吸引各方人才，為蘭考的區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展提供技術(shù)和人才支撐，助推蘭考富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)。2018年6月，奮進(jìn)新時(shí)代，中華美德職教行——青年紅色筑夢(mèng)之旅活動(dòng)在校啟動(dòng)，啟動(dòng)儀式上，學(xué)校與蒙陰縣人民政府簽署略合作協(xié)議，雙方將在“蒙陰蜜桃”品牌、推進(jìn)科技創(chuàng)新及成果轉(zhuǎn)化、合力推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)、聯(lián)合開(kāi)展人才培養(yǎng)、組建鄉(xiāng)村振興學(xué)院、開(kāi)展“沂蒙精神”教育等方面展開(kāi)合作。2018年7月學(xué)校當(dāng)選 “全國(guó)職業(yè)院校精準(zhǔn)扶貧協(xié)作聯(lián)盟”副理事長(zhǎng)單位，將會(huì)在職業(yè)院校助力精準(zhǔn)扶貧中發(fā)揮更大作用。

（選編自山東省教育廳《教育工作簡(jiǎn)報(bào)》[2018]第38期）